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人人都說現(xiàn)在的孩子苦，課業(yè)負擔重，還要上各種各樣的興趣班，到了周末，一個小學生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌，沒有時間休息，沒有時間玩。家長重點關注的是孩子成績好不好，學得多不多，而不是孩子喜不喜歡，快不快樂。

一年級的女兒回家總是抱怨，下課了在寬敞明亮的教室里太無聊，只能畫畫或者閱讀，發(fā)出太大的聲音都可能會受到老師提醒。學校里課間是要待在教室里保持安靜的，甚至會比哪個班級更安靜。作為家長，我內心對此是無法接受，但是現(xiàn)實也確實很難改變，不免為現(xiàn)在的孩子感到悲哀。

我希望我的孩子能快樂地學習，快樂地成長。

上學后，我也給她報了幾個興趣班，繪畫、英語，都是她喜歡的。聽說學校里也有興趣班可以參加，也拼命搶了四個項目，結果她說不喜歡英語表演，不喜歡街舞，最后只參加了周二中午的一個電腦繪畫和周日的輪滑。但是每次參加興趣班，她都學得很積極很認真，因為她喜歡。我也不知道能學到多少，也不知道能派多少大用場，但是我想，她喜歡的，她就會去學就會去想就會去做，在學習過程中她會覺得非?？鞓罚蛟S會有意想不到的收獲，所以我非常支持她的決定。

其實孩子每天早晨要很早起床，準備學習用品，跳繩鍛煉，走路上學。放學回來有很多作業(yè)，閱讀、書寫、背誦，都需要家長的陪伴，寫得不好要重寫，背得不熟要重背。休息天要去上興趣班，風雨無阻。我知道她這樣很辛苦，但我們從來不跟她說苦，不是掩耳盜鈴，而是我們盡量讓她體驗到學習的快樂。比如受到老師表揚了，我也會夸獎她；體育課上跳繩多，回家也會表揚，肯定她的堅持才有更好的成績。家長的肯定會讓她開心，也讓她知道快樂的背后也需要付出。

有些家長會說：“參加興趣班把孩子累壞的，我才不要我的孩子學那么多呢，都是應試教育惹的禍，我只要求孩子學好課本知識就好了，這樣她就有一個快樂的童年”

其實，我認為，快樂學習不是除了書本知識外別的什么都不學就快樂了，快樂是一種態(tài)度，一種心情，一種付出后收獲結果時的快樂心情。