為優(yōu)化ICU護理帶教師資隊伍，規(guī)范臨床帶教行為，提高臨床教學質(zhì)量，滿足臨床教學需求，2024年1月26日上午，在四樓藥劑科會議室開展ICU臨床護理帶教老師遴選活動，共有15名ICU護士報名參加。她們以巾幗不讓須眉的精神，積極參與、精心準備，展現(xiàn)出了極高的職業(yè)素養(yǎng)與教學能力。

本次遴選活動遵循“公開、公正、擇優(yōu)”的原則，通過自愿報名、資格審查、理論授課、技能操作等四個環(huán)節(jié)進行遴選。對理論知識、操作技能、教學能力進行全方位多層次進行考核，三項考核綜合成績達標才能獲得帶教資質(zhì)。

理論考核采取閉卷方式，選手們嚴格遵守考場紀律，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成考核，成績客觀真實。

理論授課環(huán)節(jié)，選手們精神飽滿，表達流暢，在短短5分鐘內(nèi)，借助精美的PPT，運用案例教學、視頻講解、現(xiàn)場演示等多元化教學方法，圍繞?？谱o理理論和臨床護理實踐，把?？浦R要點及最新動態(tài)融入到授課中，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了扎實的理論基礎和優(yōu)秀的教學能力，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。

操作考核環(huán)節(jié)，選手們準備充分，嚴格按照相應流程進行操作，評委模擬教學對象，邊操作邊教學，雙方溝通互動，整個過程輕松有趣，展示良好的技能水平和教學能力。

最后，評委老師從教學態(tài)度、教學能力等多方面進行嚴格細致評分，遴選出7位護理帶教老師。

本次遴選活動為護士搭建了展示平臺，促進交流學習,有助于規(guī)范臨床帶教工作。選手們講專業(yè)、守標準、拼技能，充分展現(xiàn)了ICU護理強大的新生力量。ICU護士以此為契機，補短板強弱項，在回顧舊知引入新知過程中，不斷提升專業(yè)技能和教學水平。教學之路，薪火相承，“以教帶學，以學促改”的方式將切實地融匯于臨床，使教學管理規(guī)范化、標準化、科學化，為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展提能力、激活力、添動力！